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나의 교육 철학나의 교육철학은 먼저 간호사가 된 선배 간호사 교수로서 “책임감 있고 능력 있는 간호사 양성”이다. 전문직으로서의 간호사는 책임감과 직업적 능력이 있어야 힘든 업무 가운데 대상자와 동료들의 격려와 사랑, 직업적 보상이 뒤 따른다고 생각한다.
- 1 간호 학생부터 자신과 학우들, 교수님들과의 관계에서 책임감 있는 사람으로 성장하도록 지도 한다.
- 2 간호학은 실제로 대상자에게 실행해야 하는 학문이므로 이론만이 아닌 실질적으로 적용할 수 있는 간호학문을 가르치려고 노력한다.
- 3 나의 경험이 학생들의 현재와 미래에 도움이 되는 가를 다시 한번 생각하고 조언한다
- 4 교육을 원하는 학생들은 누구나 중요하며 그들의 잠재력을 최대한 이끌어내는 것은 교수의 할 일중에 중요한 부분임을 잊지 않는다.
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나의 교육 철학학생들의 성장을 지원하며 교수자도 함께 성장하기 위해 노력하는 교육
- 이전에 알지 못하던 사실을 알게 되는 것, 앎의 기쁨을 통해 더 알고자 하는 의욕이나 호기심을 느끼게 하는 수업을 추구한다. 평생에 걸친 간호전문직 사회화를 위해 굳이 물가로 끌고 가는 대신 물가로 가는 길만 가르쳐주어도 즐거워하며 물가로 달려가는 학생들이 되기를 꿈꾼다.
- 늘 처음인 것처럼 신명나는 몰입을 위해 강의노트에 최신의 지식을 반영한다. 간호전문직의 직업윤리를 가르치는 입장에서 더 이상 배우지 않고 가르치는 것은 교수자로서의 직업윤리를 배반하는 것이다.
- 무엇보다도 잘 듣기 위해 노력한다. 나의 욕심 때문에 학생들이 미처 소화하지도 못하는 내용을 일방적으로 주입하고 있지는 않는지 학생들의 반응과 목소리를 경청한다.
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나의 교육 철학“당신에게서 배울 수 있어서 참 행복했습니다.” 이 말을 들을 수 있는 그런 교수이고 싶다. 내용을 전달하는 사람이 아니라 삶을 나누는 사람, Verbal communication을 매개한 lecturer가 아니라 Non-Verbal communication을 활용하여 쌍방향의 성장을 추구하는 것이 나의 교육철학이다.
- 1. 학생은 아직 정련되지 않은 원석 같은 존재이다. 원석에 숨어 있는 멋진 작품, 가능성, 잠재력을 존중하며 기대하는 자세로 학생을 대한다.
- 2. 전공지식에 삶의 가치를 더하여, 인생에서 자기사랑과 타인사랑을 지속할 수 있도록 돕는다.
- 3. 급변하는 미래에 적응하며, 평생 자기주도학습을 할 수 있는 자세와 역량을 함양하도록 교육한다.
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나의 교육 철학"교수가 본인이 질문하고 스스로 답하는 강의 보다는 학생이 한 질문에 다른 학생이 답하도록 유도할 수 있는 강의를 하는 것이다“ 그래서 “내가 배우고 가르쳐야 할 것은 '학생 스스로 생각하는 법‘이다.” 교육은 단순히 지식 전달이 아니다. 학생과 교수의 인간적인 만남이고 커뮤니케이션으로 이루어진다고 생각하는 것이 나의 교육 철학이다.
- 1. '말이 씨가 된다' 는 말처럼 늘 긍정적 태도와 사고를 유도한다.
- 2. 가르치려고 하지 말고 그들 속에 내재된 잠들어있는 씨앗을 깨우기 위한 거름이 된다.
- 3. 학생 스스로 하고자 할 일을 스스로 검토하여 준비할 수 있도록 한다.
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나의 교육 철학‘배우는 것은 꿈을 꾸는 것이고, 가르치는 것은 희망을 주는 것이다’라는 생각이 나의 교육 철학이다.
- 1.학생들이 간호이론과 실무를 겸비한 전문가가 되도록 교육하여 현장으로 보낸다.
- 2.학생들이 지역사회의 의료 현장에서 보건의료사업과 교육을 담당하는 전문가로서 활동할 수 있도록 교육한다.
- 3.지역사회 간호 분야의 실무경험과 학교, 보건소, 지역사회 기관, 국민연금 공단 등의 넓은 네트워크를 학생들의 실습과 취업에 적극 활용한다.
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나의 교육 철학내가 학생들을 어떻게 가르칠 것 인가? 내가 학생들에게 무엇을 가르칠 것인가? 나는 학생들에게 어떤 교수로 기억되고 싶은가?
- 1) 내가 학생들을 어떻게 가르칠 것 인가?
- 강의 능력을 함양하기 위해 성인 학습이론, 교수법에 대한 교육을 이수하고 PPT 제작 방법, TBL 교수법 등 다양한 교육법에 대한 교육을 받고 매해 다른 교수법을 도입해 보았다. 아직은 어떤 방법이 가장 효율적인지 판단이 되지는 않지만 학생들의 능력을 끌어내는 것이 가장 중요하다고 생각한다.
- 나는 풍부한 임상 경험을 바탕으로 이론과 경험이 겸비한 강의를 하여 학생들이 졸업 후 근거 중심의 임상을 행하는 간호사로 키우려고 한다.
- 2) 내가 학생들에게 무엇을 가르칠 것인가?
- 간호학과의 교육목표는 간호전문인 양성, 실무형 간호인재 양성, 지역사회공헌 간호인재 양성이다. 이를 실천하기 위한 인재상으로 인간애를 실천하는 교양인, 봉사인, 전문인, 지도자, 보건의료 정책 변화에 대응하는 미래인 양성이 간호학과의 최종 목표이다. 실무에 강한 전문직업인이 되기 위해서는 이론이 튼튼한 근거기반 실무에 강한 간호사이여야 한다. 여성건강간호학은 여성이 그들이 지각 혹은 경험이 존중되는 개별적인 간호를 통해 가임기에서부터 사망할 때까지 생의 과업에서 일어나는 여러 가지 변화에 신체, 정신, 사회적으로 적절히 대처할 수 있을 뿐 아니라 성장 발달 혹은 연령별 특성에 따른 발달과업을 성취하고 필요한 욕구를 충족하며, 스스로 문제를 해결할 수 있는 힘을 길러주는 것을 목적으로 한다.
- 나는 졸업 후 학생들이 이 목적을 달성하기 위한 여성건강 사정, 정상임신, 분만, 산욕기 간호, 고위험 임산부 간호, 고위험 분만, 신체적 건강문제 등 지식을 가르치며, 지식을 기초로 실무 적용하는 능력을 배양하도록 지도하여 졸업 후 전문직관을 갖춘 간호사로 성장하도록 교육 할 것이다.
- 3) 나는 학생들에게 어떤 교수로 기억되고 싶은가?
- 나는 학생들에게 “ 최선을 다해 가르치는 교수”로 기억되고 싶다.
- 32년 동안 한 재단에 근무했다는 것은 성실함과 끈기이며 모든 업무에 최선을 다해 근무하였기에 수간호사에서 간호부장으로 발탁된 것도 그 이유 일 것이다. 학생들을 가르치는 것도 나의 기본 심성인 성실함을 바탕으로 최선을 다하여 가르친다면 훌륭한 간호사로 성장하리라 생각한다.
- 나는 학생들에게 “ 훌륭한 간호사 교수”로 기억되고 싶다.
- 학생들에게 임상실습 할 때 임상 경험을 공유함으로 어려운 임상상황을 대처해가는 방법을 나눌 수 있고 졸업 후 힘든 상황에서 해결 방법을 제시 해 줄 수 있는 멘토 간호사로 역할을 하여 학생들이 졸업 후 간호사로서의 역할을 충분히 할 수 있는 간호사로 키우고 싶다.
- 나는 학생들에게 “ 어머니와 같은 교수”로 기억되고 싶다.
- N세대의 성향을 이해하고 그들과 같은 생각을 공유하고 어려운 환경, 힘든 학업, 학교생활을 편안히 이야기하여 스스로 고민을 해결 있는 능력을 갖추도록 도움을 주고 싶다. 졸업 후에도 기억 속에 존재하는 교수가 되도록 학생들과 서로 소통하는 푸근한 엄마와 같은 역할을 하고 싶다.
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나의 교육 철학교육철학자 John Dewey는 교육이란 경험의 끊임없는 개조(改造)이며 미숙한 경험을 지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시키는 것이라 하였고, Wilhelm Rein은 인간은 인간에 의해 인간이 된다고 하였습니다. 학생 여러분들의 비전을 향한 항해에 함께 동반하여 지식에 대한 열정을 꽃 피울 수 있도록 도와주며 행복을 함께하고 싶습니다.
- ○ 내가 꿈꾸고 지향하는 교수자의 자질
- 1. 수업을 통해 학습자와의 정서적인 교감과 유대감을 형성하도록 한다.
- 2. 학습자의 지식이 확장되고 바른 인성을 겸비하도록 한다.
- 3. 다양한 경험을 통해 학습자 스스로가 창조력을 발휘하도록 한다.
- 4. 학습자의 도구가 되어 바른 가치관과 목표의식을 향해 미래를 준비 하도록 한다.
- ○ 내가 바라는 학습자의 자질
- 1. 자기주도적인 학습 태도를 지닌 학생!
- 2. 긍정적인 학습태도를 지닌 학생!
- 3. 협조적이며 조직 활동에 적극적인 학생!
- ○ 강의 원칙
- 1. 출석체크를 반드시 한다.
- 2. 수업 시작과 종료 시간을 정확히 지킨다.
- 3. 학습자와의 소통을 통해 학습자의 의견을 수업에 반영한다.
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나의 교육 철학내가 생각하는 가르침이란 단순히 지식에 대한 정보를 전달하는 것이 아니라 학생들이 긍정적인 사고를 할 수 있도록 자극을 주고 그들이 가진 생각과 느낌을 공유하는 과정이라 생각한다.
- 내가 가진 사고, 감정, 가치관, 편견 등이 학생들에게 어떤 영향을 미칠 것인지 매 수업전 자기점검 후 수업에 임할 것이다.
- 수업환경에서 학생들과 상호작용이 활발히 일어나도록 칭찬과 웃음으로 북돋워줌으로써 동기화 시키고 따뜻하고 편안한 수업이라고 느끼도록 할 것이다.
- 평가자가 아닌 촉진자로서의 역할을 할 수 있도록 노력하며 무엇보다 객관적이고 긍정적인 태도로 학생들을 만날 것이다.
- 내가 가진 전문적인 경험과 지식을 전달하고 수시로 수업에 대한 피드백을 받는데 주저하지 않을 것이다.
추현심 교수소개 직위 전임교원 성명 추현심 학력/학위 간호학 박사 연구분야 감사증진, 긍정심리, 성인정신장애 과목 정신간호학, 정신간호학실습, 심리학개론, 의사소통론 연구실 교수회관 501호 E-mail choohs@hsc.ac.kr -
나의 교육 철학“세상을 살아가는 지혜와 희망을 이루려는 열정을 가지도록, 학생의 무한한 잠재력을 이끌어내는 멘토”
- 학생을 존중하고, 학생에게 존경받는 교육자
- 자신의 가치를 믿고, 그 가치를 실현하는데 도움주는 조력자
- 교수 본연의 가르침에 충실하고, 학생과 소통하며 긍정의 힘을 전달하는 촉진자
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나의 교육 철학flexible한 간호사기 되기를 바라는 마음으로 가르치는 것이 저의 교육 철학이다.
- ·지적 업무를 수행할 수 있도록 학생들의 간호 지식을 습득을 위해 항상 향상된 교육법으로 강의할 수 있도록 노력한다.
- ·개인적인 책임감을 수반하는 직업이므로 학생들에게 책임감을 가진 간호사로 성장할 수 있도록 선택 동기가 이타적이고 윤리적일 수 있도록 지도한다.
- ·다양하고 많은 환자의 요구를 충족을 위한 노력을 해야 되는 간호사로 성장해야 되므로 유연하고 현명하게 대처할 수 있도록 학생들과 라포 관계를 잘 성립하고 다양한 시간적 접근을 제시해준다.
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나의 교육 철학나의 제자들이 간호사로서 모든 생명을 소중히 여기고 간호에 힘쓰며, 그에 필요한 지식의 지경을 넓혀줌으로 전문가로서 어떤 상황에도 용감하게 걸어 나아갈 수 있도록 돕고 싶다.
- 인간에 대한 존엄성을 가지고 간호사로서 책임을 다하도록 지도한다.
- 한번 더 준비하고, 검토하고, 확인함으로 늘 성의을 다해 지식을 충분히 전달한다.
- 변화되는 세상 속에서 늘 준비하고 습득해서 준비된 전문 간호인이 되도록 지도한다.
- 간호사로서 신체적, 정신적, 사회적, 영적으로 최적의 건강상태를 유지하고 증진시켜 책임과 역할을 수행 할 수 있도록 지도한다.
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나의 교육 철학실무 위주의 교육을 통하여 임상에서의 전문성을 기르는 것이 나의 철학이다
- 나의 경험을 통해 학생들에게 실무 위주의 교육을 하고 간호사로서 환자와 소통을 할수 있게 학생들과 늘 소통으로 지도한다
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나의 교육 철학학생들이 인간을 향한 기본적인 존엄성을 가지고, 따뜻한 마음과 냉철한 지성을 함양해 오랜시간동안 전문적인 간호를 할 수 있는 사람으로 발전할 수 있도록 교육하는 것.
- 1.인간 내면의 심리적인 기제와 정신활동에 대해 교육하고 자기이해를 돕는다. 2.임상에서의 구체적인 경험을 바탕으로 치료적인 의사소통 및 간호과정을 올바로 적용할 수 있도록 지도한다. 3.전공 교육과 현장실습을 통해 전문직업인으로서 가져야하는 올바른 마음가짐과 자신만의 간호철학을 형성할 수 있도록 교육한다
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나의 교육 철학간호를 필요로 하는 모든 상황에서 올바른 간호전문직관과 간호신념을 바탕으로 최상의 돌봄을 제공하는 전문가로 성장할 수 있도록 지침을 주고자 한다.
- 간호윤리를 바탕으로 care할 수 있도록 지도한다.
- 간호전공 교육내용 및 근거기반지침을 바탕으로 임상현장에서 활용되는 지식을 공유하고 축적된 know how를 전달한다.
- 임상현장에서 발생되는 환자안전사고를 소개하고 예방을 위한 지식을 전달한다
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나의 교육 철학나의 제자들을 건강한 인성과 현장 중심의 실무능력을 갖춘 전문가로 양성하며, 전략적으로 미래를 설계할 수 있도록 지도하는 것이 나의 교육철학이다.
- 1 도덕적 인성과 올바른 가치관을 갖출 수있도록 활발히 커뮤니케이션하며 지도한다.
- 2 학생들이 주도적으로 학습하고, 전략적으로 미래를 설계할 수 있도록 지도한다.
- 3 학생들을 현장 중심의 실무능력을 갖춘 보건전문가로 양성하기 위해, 전공지식의 이해를 바탕으로 실무에 응용할 수 있도록 지도한다.
- 4 보건의료의 다양한 분야에서 활동할 수 있도록 지도한다.
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나의 교육 철학지역사회 내의 개인, 가족, 집단의 건강관리에 중점을 두고 교육함으로써 저에게 배우는 학생들의 최고의 전문 의료인 으로 될 수 있도록 교육하는 것이 철학이다.
- 교육 및 지도를 잘하기 위하여 항상 철저한 준비와 책임감으로 최선을 다하며, 미래 지향적으로 최선의 방법을 선택하여 가장 좋은 지식을 전달해 주기 위해 노력한다
- 간호사로서의 역활 및 미래에 대한 희만, 자부심, 비전을 갖도록 충실히 지도하며, 향후 간호사로서 실무에서 활용할 수 있는 지식을 충실히 전달한다.
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나의 교육 철학최신 간호실무를 반영한 교육을 통하여 졸업 후 임상현장에서 유능한 간호인재로 성장할 수 있도록 책임을 다한다.
- 1.강의내용은 임상현장의 사례를 통해 이해도를 높이도록 구성한다.
- 2.학생 스스로 주도적 학습으로 문제해결 능력을 갖추도록 지원한다.
- 3.전문간호사의 덕목으로 지식, 기술 및 소통술 등 전반에 대한 질적 향상을 도모한다.
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나의 교육 철학실무능력 겸비한 간호사든 유능한 전문직 간호사든 직업적 책임감 있어야 한다 곧은 마음으로 사람의 마음까지 움직일 수 있는 간호사로써 함께 길을 가고 싶다
- 윤리적 간호 및 합리적 의사소통 능력을 갖춘 전문직 간호사 양성을 위해 지도 한다
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나의 교육 철학간호학과에 입학한 학생들에게 임상에 적응하여 성공적인 간호사 생활을 할 수 있도록 하는 것에 주안점을 두고 있습니다.
- 강의를 함에 있어 인생의 진로 설계를 함에 도움이 되고자 열정적으로 강의를 하고 있으며, 우선 교과서의 내용을 중심으로 강의를 진행하여 샐리그만의 긍정심리학에을 무엇보다도 강조하고 있습니다.
- 교과서 내용 기초하여 강의를 진행하고 향후 자기관리와 진로설계를 하도록 주안점을 두고 간호학과 학생이 임상에서 전문직 직업에 종사할 시 환자와의 관계, 간호사와의 관계, 의사와의 관계 등 인간관계에 대하여 사례를 들어 간접 경험할 수 있도록 하며, 의사소통방법 등에 중점을 두어, 강의하고 있습니다.
- 간호학과 학생이 모두 주어진 자기위치에서 시간관리를 잘하고 졸업 후 임상이나 기타 원하는 현장에서 적응을 잘 하도록 하는 것이 목표입니다.
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나의 교육 철학인간됨을 갖춘 간호학 인재를 양성하고 이론과 실무가 조화를 이루어 지역사회에 공헌할 수 있도록 교육한다.
- 학생들의 역량은 신장시키고, 경험학습을 촉진하는 교육혁신을 실현하며, 모두의 성장과 성공적인 사회 진출을 위한 전문인력을 양성하는데 끊임없이 노력한다.
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나의 교육 철학큰물고기가 작은 물고기를 잡아먹는 시대에서 빠른 물고기가 느린 물고기를 잡아먹는 시대로 바뀌고 있는 시대에 맞춰 능동적이고 진취적인 의료인으로 전문성을 갖춰 나아가는 것이 나의 철학이다
- 간호 현장의 실무경험을 바탕으로 경험의 지혜를 공유하며 전달하여 바로 행동으로 실천하는 교육으로 시행할수 있도록 지도한다.
